5月19日，按照学校统一安排，我院在主校明德楼B4205教室顺利开展2025年度教学公开课观摩活动。学院领导、青年教师以及近3年新进教师积极参与，共同聚焦课堂教学，探寻教学提升途径。

课堂上，梅端老师带来《数值分析》课程的精彩讲授。课堂伊始，梅老师先回顾“根的隔离与二分法”，以此为切入点自然地引入核心内容—牛顿迭代法。在讲解过程中，梅老师不仅对牛顿迭代法进行细致剖析，通过公式推导、案例演示等方式，让抽象的数值分析知识变得通俗易懂。同时，巧妙融入“课程思政”元素，以牛顿迭代法中“不断逼近目标值” 的原理为切入点，引导学生对人生方向、努力过程与目标达成展开思考。

本次活动由学院副院长余应淮主持。活动中，余应淮对梅端老师的公开课进行了全面点评，充分肯定了梅老师在教学内容设计、教学方法运用和思政教育融入等方面的优点，同时也提出了一些针对性的建议，如进一步加强与学生的互动、增加课堂练习的环节等。随后，系主任李升老师及教师们围绕相关议题展开深入讨论。大家结合自己的教学经验，就如何提高课堂教学质量、优化教学方法、加强课程思政建设等问题发表了自己的看法，并提出了许多建设性意见建议。

本次教学公开课观摩活动为学院青年教师搭建了展示教学理念、锻炼教学能力、交流授课经验的优质平台。通过观摩优秀教师的课堂教学，青年教师们得以学习先进的教学方法与技巧，拓宽教学思路，提升自身的教学水平。同时，活动加强了教师间的合作与交流，营造了相互学习、共同进步的教学氛围。教师们在交流研讨中分享经验、碰撞思想，共同探讨教学中遇到的问题及解决办法，形成了良好的教学研究氛围。