3月9日，是新学期正式开课的第一天，受疫情影响，学院师生们相约线上课堂，顺利开启了本学期的第一堂课。

        当天，9日当天，我院共开设26门课程，其中专业课17门，公共课9门，授课教师数89人次，网络教学班级数89班次，在线学生数7959人次。任课教师通过超星、雨课堂、腾讯课堂、授课平台，结合QQ、微信、钉钉、腾讯会议等智慧教学工具，以直播、录播、引入平台资源等方式开展各项教学活动。授课教师们准备充分、精神饱满，对于线上授课出现的突发状况处理到位，利用授课平台、课程群与学生进行交流互动。同学们到课率较高，课堂纪律较好，师生对在线授课这种新的教学方式适应良好，首日各项教学计划顺利完成。

        一大早，学院领导和各教学系负责人齐聚湖光校区第二教学楼A1-404会议室现场办公，指导首日在线教学工作。同时，由学院领导、教学系正副主任、专业负责人、辅导员、教学办成员组成的教学检查人员共14人次，及时进入在线课堂及课程群，关注线上授课情况，对21门次课程的教学内容和教学效果进行监督，并对授课过程中发现的问题展开研讨，提出建议。

        此前，为确保学院线上教学工作顺利开展，学院专门成立了在线教学工作领导小组，制定下发了本科生、研究生在线教学方案、学生在线学习指南和在线教学检查方案，召开了4次在线教学工作部署会议，开展了授课预演；各教学系积极指导教师进行教学方式可行性研讨、教学平台选定，组织师生课前开展课程平台测试，通过授课预演和课程测试总结发现的问题，制定了一系列备选方案，并通过辅导员、班主任对学生在线学习情况进行了全面摸排，组建了“学业小导师”和“教师小助理”学生团队，全面推进“抗疫助学”工作。

        我院将以此次实施在线教学为契机，进一步解放思想、更新观念，积极推广线上教学模式，鼓励教师不断探索、总结在线教学经验，熟练掌握在线教学工具，进一步优化教学设计，推进我院疫情防控期间在线教学工作有序、平稳、高质量的完成，不断提高教学质量和人才培养质量。

老师们认真授课，并为同学们耐心答疑解惑

同学们专心听讲，并与老师积极互动

 院领导带领各教学系主任现场办公，指导首日在线教学工作

学院师生谈首日在线教学体会

信息与计算科学系杜红老师：3月9日，是学校网络教学授课的第一天。在全国新冠病毒疫情的影响下，按照教育部“停课不停学”的要求，学校、学院多次邀请网络教学专家对教学技术手段和教学模式进行培训，我经过对腾讯会议、中国Mooc平台、超星、钉钉等多个平台和直播方式的测试，与学生共同确定了教学模式和教学技术手段，最终采用了“腾讯会议直播+学习通+微信群”的混合教学模式，圆满地完成了在线教学的第一课。教学过程中，我使用腾讯会议的聊天框、学习通的“问卷”等手段解决与学生互动问题，学生们积极参与，达到了很好的互动效果。采用学习通的“签到、通知、作业”等功能检查课堂出勤和掌握情况，利用mathtype数学编辑器输入数学公式，讲解数学的推导过程，解决了课堂教学的板书推导难题。课前调研中，学生普遍担心由于网络不畅而影响听课，我利用录屏软件将直播内容进行录制，课后发给学生回看，有利于学生的进一步复习，解决了学生心中的疑惑，进一步保证了网络教学的顺利开展。网络教学授课模式，先进教学技术手段的学习和使用，使我对教学方法和教学设计有了进一步的思考和探索，为今后的教学改革提供了宝贵的经验。学生课后的反馈，普遍反映这种教学模式效果不错，这更加坚定了我们的信心，为战胜这场没有硝烟的疫情防控阻击战，早日返回我们美丽的校园复课做出应有的贡献。

软件工程系刘桃丽老师：从接到线上教学的通知开始，我就一直在为今天的直播课做准备。积极参加学校的各种平台使用培训，通过半个月的努力，最终选定钉钉作为直播网络平台，超星作为学习通作为作业辅导、讨论和答疑的平台，并中国大学慕课中挑选了优秀的课程作为学习参考课程。在正式开学前半个月，学校已经在学习通上建立相关课程，同时将学生的名单全部导入到学习通，这为我们一线教师提供了极大的便利！随后我将相关的学习资料放到学习通上，同时积极组建钉钉学习群，将腾讯课堂作为备用直播平台，在开学前一周内完成了直播平台的测试。由于课前学校动员到位，学生准备充分，今天的两次直播课，学生的出勤率都达到了100%，听课完整性也到达100%。课中学生听课积极，精神状态较饱满，师生交流互动顺畅，课后学生纷纷反映上课效果良好，这也使我对以后的课程教学充满信心！相信在学校、老师和学生的共同努力下，一定可以克服难关，坚持到底，取得“听课不停学”最后的胜利。

计算机公共教育系匡珍春老师：从接到学校要开展网络教学通知起，我就积极准备相关材料，包括ppt课件的制作、微视频的录制、自主练习题和调查问卷的设计、拓展阅读资料的搜集整理、针对学生没带电脑回家无法安装相关软件问题的解决方案等等。到今天为止已经通过超星和腾讯会议跟大家在线直播了多次，除了个别同学家里网络不好偶尔会出现卡顿外，整个教学过程比较流畅，同学的参与热情度很高，今天两次直播课，只有1个同学缺课，课前签到、课中问卷调查和课堂的师生互动都不错，学生反馈与课堂现场教学区别不大，因为超星系统会自动对学生的行为留痕迹，我发现学生学习的积极性甚至比课堂上课还要积极，每次直播都会有同学提前半个小时进入腾讯会议大厅。针对基础差的同学我把每一次直播课都录制下来，并于课后及时上传到超星平台让大家看回放，学生反应这一举措特别给力。不足之处就是实践环节不能够完美实现，与学生互动时会影响到个别学生观看画面。

计算机科学与技术系叶晓霞老师：网络教学是我期盼已久的教学方式，在特殊时期被启用，得益于信息技术的普及和学校的大力支持。为上好网课，我自己录制教学视频，在学校引进的超星泛雅平台建立《操作系统》在线课程，组建企业微信群。3月9日早上8：00，我怀着期待、紧张的心情正式开启第一堂课的教学，全班学生如期签到，先进入同步课堂，再完成任务点学习，然后开启群直播，所幸网络顺畅，学生也积极配合，在规定时间内有序地完成了教学任务。同学们的配合和领导的好评给了我很大的鼓励，我会继续完善课程资源，加强课堂互动，最大化利用网络课堂。相信只要学校学院大力支持，教师学生积极配合，接下来的网络教学会更顺利，我们对海大坚决打赢疫情防控阻击战充满信心。

物联网工程系周香庭老师：通过学校支持和自己一段时间来的准备，我利用“超星学习通”开设了《计算机网络》课程的网上教学，并建立了课程微信群。从开课前的测试课到今天开学第一课的上课情况来看，总体情况一般。于我而言，这是在非常时期采用的一种新的手段跟同学们进行沟通与交流，虽然新的问题随之而来，但我会跟我的学生们一起不断的学习挖掘平台工具提供的渠道功能，对出现的问题通过师生共同努力一步一步去解决，相信一切都会好起来的。

数据科学系朱弘扬老师：我的教学模式是首先让同学们在超星平台上观看示范课程，并随时查看大家在QQ群上的反馈信息，了解同学们对知识点的掌握情况，然后进行直播教学对知识点进行补充，并和学生互动，力求能让学生在网络授课的形式中也能够收获和现场教学一样的效果。网络授课的形式新颖，学习氛围轻松，而且学生的发言方式灵活机动，参与度要比现场教学模式更高，能够激发学生的学习兴趣，但因为没有老师的监督，比较考验学生的自主学习意识，而且现场教学的过程中可以通过捕捉学生的表情等即时反应，获得大部分学生包括那些性格内向不善发言的同学的反馈信息，但网络授课中这些信息会有所缺失。整体来讲，今天第一次网络授课的过程比较顺利，大部分同学都能够积极参与，教学效果高于预期。

计科1193饶乐佳同学：从未想过大学可以这样上课。我之前总是担心像以前高中报补习班上网课时候的样子，那场面一顿混乱。首日上课，同学们都出奇地认真，没有讨论区刷屏的，老师讲课也尽心尽力。虽然平台太多，但是这并不会影响我们学习的热情。感谢现代科技给我们带来了不一样的学习方式，使得每一个同学都能听到老师的声音。虽然隔着网络，但是老师和同学们的情谊不会减弱。也期待早日回到校园，与同学老师们见面。

物联1172班赵泓力同学：3月9日早上，我们终于等到了一次“特殊”的开学，这一次我们不再是聚集在课室里学习，而是换成了另一种模式——线上课堂。确实网络课程的开展会遇到很多问题，但在学院以及老师的高效协调以及合理安排下，我们顺利开展多次调试以及预备工作。在这里我衷心地感谢学院以及老师，感谢您们的付出才能让我们重回课堂。课堂上同学们都十分投入，积极踊跃地参与教学和互动，课堂氛围非常活跃。线上课堂虽然不能与老师面对面，但是同学们依然能用文字与老师进行问题的交流以及探讨，并能及时的看到课后的总结和课后作业，巩固而知新。在这一次的“战疫”下，我们也将在学院领导和老师的带领下高效高质量的完成我们应该完成的任务，与祖国共同打赢这场没有硝烟的防疫抗疫阻击战！

软件卓越1181班的汪涛同学：早上上了两节网课，一节课老师使用的是腾讯会议，课程的进行方式是先在学习通签到再进入直播，提问时同学们可以在聊天框提出发言请求，老师点名即可开麦发言，同时搭配学习通进行问题讨论。我觉得这种方式很好，虽然没有面对面但是互动性还是很强。同学们也很积极，很配合老师，开学第一节网课感觉很不错，和在学校教室上课没有很大差别。另一节课老师使用的是钉钉进行直播，签到和观看直播都在同一个软件比较方便，上课期间没有卡顿现象，全程流畅。我比较建议在观看直播上课时戴上耳机，就我个人而言，戴上耳机听课使我的专注力可以高度集中，这也是上网课的一个好处，比起在人多较嘈杂的教室上课，学习效率更高。

信计1193班温雅雯同学：今天终于开始了线上上课的模式，因为一次疫情让我体会到了这种全新的模式。我本以为这种模式会降低我对学习的专注度，没想到，一切都是那么有条不紊的进行着。不但没有改变上课的专注，而且大大的方便了我们。老师不仅在线上直播进行讲授，而且会将直播的课录下来发到网上，让我们可以随时进行观看，反复加深对知识点的印象，并完善笔记。而且在这种模式下大家也不再羞涩，对于老师在课堂上提到的问题踊跃发言，积极回答，大大提高了课堂的活跃度。我一定会好好的珍惜每次网课的时间。

数软1176班罗晓莹同学：今天是第一天上课，通过网络来与老师进行课堂学习，我觉得十分的新奇，这样的学习方式让我们的学习效率有了很大的提高。虽然第一次尝试感觉一切都很陌生，但是通过老师细心的教学引导，我们迅速步入正轨，顺利地完成了今天的网络教学。但是在网络学习中，由于语速和字词的模糊音会对我们正确理解老师的讲课内容造成一些影响。