第一章总则
第一条为进一步强化数学与计算机学院（以下简称“学院”）本科教学质量监控，依据《广东海洋大学本科教学督导管理办法》（校〔2025〕1号）（以下简称《学校管理办法》）及《学院本科教学督导组工作指引（试行）》（以下简称《工作指引》），结合学院实际，制定本细则。
第二条院级本科教学督导组（以下简称“院级督导组”）在学院分管本科教学工作的副院长直接领导下开展工作，日常管理由学院党政办公室负责。院级督导组重点围绕本院教师教学能力提升、学生学习状态监测、教学管理闭环落实等开展监督、指导和咨询工作。
第二章组成与聘任
第三条院级督导组设组长1名，督导员若干名。校级督导组成员不得兼任院级督导组成员。
第四条督导员聘任条件，遵照《学校管理办法》第十条规定执行。
第五条督导员聘任程序：
（一）实行聘任制，聘期三年，到期可续聘。
（二）学院发动符合条件的在职或退休教师个人报名，经学院党政联席会议研究，按不超过本院专任教师编制5%的名额向学校督导办提名。
（三）学校督导办受理、审核、平衡后，报学校同意聘任。
（四）院级督导组组长由学院从本院督导员中提名，报学校督导办备案。
第六条督导员在聘期内有下列情形之一，经学院提出建议，报学校督导办按程序处理，可予解聘或同意其辞去职务：
（一）主动申请辞去的；
（二）因身体等原因不能履职的；
（三）无正当理由长期不参与督导工作，或连续多个学期工作量明显不足的；
（四）存在弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权、打击报复，或违反教师职业道德、学术不端等行为的；
（五）其他不宜继续担任督导员的情形。
第三章工作职责
第七条院级督导组立足学院层面，履行以下职责：
（一）督教：围绕本院教师（重点为青年教师）教学能力提升，建立常态化的指导与“传帮带”机制，帮助教师解决教学中的具体问题。
（二）督学：掌握本院不同年级、专业学生的学习动态，聚焦学习难点与共性问题，向学院及授课教师反馈，为培养目标、课程体系、教学内容的优化提供参考。
（三）督管：收集师生在专业建设、课程建设、教学管理等方面的意见与建议，建立问题台账，跟踪整改进度，核查整改成效。必要时配合校级督导组协同工作。
第四章工作方式与内容
第八条院级督导组坚持实效导向，主要工作方式如下：
（一）同行听课：重点面向近3年入职新教师、教学效果需重点关注的教师、拟申报职称或教学质量认定的教师等，开展听课交流与指导。
（二）现场调研：查阅教学资料，核查教学场所运行情况。
（三）访谈座谈：通过座谈会、教研会、个别访谈、问卷调查等方式，分层分类听取师生意见。
（四）台账跟踪：建立工作台账，明确责任主体，跟踪整改进度与成效。
（五）总结交流：每学期至少召开1次工作例会，沟通工作进展与存在问题。
第九条院级督导组具体工作内容：
（一）课堂教学督导：深入教学一线听课评课，课后及时与教师交流反馈。发现教学条件、设施等问题，反馈给相关部门或学院党政办公室协调处理。
（二）教学巡查：学期初配合学院检查教学秩序；根据学院安排，不定期抽查课堂教学纪律、调停课等情况。
（三）实践教学监督：检查各专业实践教学条件、过程管理及任务落实等情况。
（四）学风班风监督：配合学工队伍了解学风班风建设情况，关注考勤统计与反馈机制运行；协助学院“学风建设活动月”相关工作。
（五）专项检查配合：根据学院或学校安排，配合开展期初、期中、期末等专项教学检查。
第十条督导员工作要求：
（一）注重自身建设，率先垂范。
（二）严守工作纪律，坚持客观公正，严禁人情听课评课。
（三）工作时不迟到早退，不干扰正常教学。
（四）听课后应与教师进行必要交流，保护教师个人隐私。
（五）发现缺课、师生迟到早退、擅自调课或变更授课地点，以及课堂出现意识形态或师德师风等问题，应做好记录，及时向学院反馈。
（六）听课评课工作量由院级督导组根据学期工作计划统筹安排，原则上应覆盖重点听课对象。线上巡课1节次可折算1节次听课评课。
（七）积极配合学院及学校安排的专项教学检查活动。
第五章日常管理
第十一条工作计划与总结：
（一）每学期开始后2周内制定学期工作计划，明确任务分工与时间节点，经学院教学副院长审批后执行，报学校督导办备案。
（二）每学期末完成工作总结，梳理落实情况、成效与改进建议，经学院教学副院长审核后，报学校督导办备案。
第十二条工作信息收集：
建立“三位一体”信息收集渠道：
（一）自主收集：通过座谈会、教研会、班会、访谈、问卷等方式收集师生意见。
（二）多元报送：依托学院既有信息渠道，收集学生、任课教师、教务员反映的教学相关信息。
（三）校级传达：接收学校督导办传达的教学意见、校级督导组学期计划及需协同的工作事项。
第十三条工作沟通联系：
（一）定期向学院教学副院长汇报工作进展，遇重大或突发情况须第一时间汇报。
（二）加强与学校督导办、校级督导组的联系，沟通重要情况与难点问题。
第十四条重要整改意见反馈：
督导员对带有普遍性或可能影响正常教学秩序的问题，可通过学院向学校督导办提交《本科教学督导评价改进建议报告表》。学院对学校督导办反馈的不合格问题，应组织整改，并将结果反馈至学校督导办。
第十五条工作资料归档：
（一）学院保管：学期工作计划、总结、工作台账、听课记录、学情监测材料、师生意见收集反馈记录等，分类归档，长期保存。
（二）报学校督导办备案：学期工作计划、总结、工作台账。
第六章工作考核
第十六条考核由学校督导办牵头，分学期考核与学年优秀督导遴选，学期考核实行学院考核与学校考核相结合。
第十七条考核内容：
（一）学期计划落实：计划是否明确，各项任务是否按时按质完成，未完成项是否有合理说明及整改方案。
（二）核心职责履行：督教、督学、督管各项职责的落实到位情况。
第十八条学期考核程序：
（一）学院考核：学院教学副院长组织考核，核定院级督导组学期得分，评定督导员个人考核等级，优秀比例不超过本院督导员总数的30%。考核结果报学校督导办。
（二）学校考核：学校督导办组成考核小组，对院级督导组学期工作评价打分。
（三）综合评定：学校督导办按学院考核占40%、学校考核占60%的权重折算综合得分，确定等次。考核结果运用于工作量核算或绩效发放，遵照《工作指引》第五条相关规定执行。
第十九条学年优秀督导遴选，遵照《工作指引》第五条相关规定执行。获“优秀督导”称号者，将在教研教改项目申报、外出培训交流等方面获支持和倾斜。
第二十条督导员薪酬：
院级督导员工作量计算与薪酬发放标准，遵照《学校管理办法》第三十二条规定执行。每学期末，学院统计工作量，经学校督导办审核后报学校统一发放。
第二十一条考核过程执行回避制度。
第七章附则
第二十二条本细则自发布之日起施行，由学院党政办公室负责解释。
第二十三条本细则未尽事宜，遵照《学校管理办法》及《工作指引》执行。
数学与计算机学院
2026年5月11日
